10月27日下午，衡阳科技职业学院实训中心B104大教室内座无虚席。为全面推进学校办学能力评估工作，进一步激发全校教师的责任感与使命感，学校首席专家顾问罗先进教授为全校专任教师作了题为《民办高职院校教师的担当——从课堂、课程、专业与办学能力说起》的专题讲座。
学校全体专任教师（含兼行政管理的专任教师）、各二级学院院长、副院长及教学干事等全员参加培训。
讲座中，罗先进教授紧扣“四有好老师”和“教育家精神”的深刻内涵，结合湖南省高职办学能力评价的具体指标，用了整整三个学时，为全体教师作了一场透彻、解渴的辅导报告。
罗教授不仅深刻阐述了“如何做一名好老师”，更精准剖析了“作为一名教师，如何扛起办学能力评估的重任”。他明确指出，评估的落脚点不在于档案盒里的材料，而在于三尺讲台之上。他用生动鲜活的案例，手把手教导老师们如何将省里的评估指标（如教案对齐、课程内容更新、教学方法改革等）实实在在地落到每一堂课、每一份教案和每一次师生互动中。
罗教授强调，学校可以盖楼、买设备、下文件，但生师比只能靠一位位老师去填，双师比只能靠一位位老师下企业去挣，24个观测点的门槛只能靠一节节课去磨。他鼓励大家把日常教学的“痛点”转化为评估攻坚的“亮点”，主动对照“六个一”行动清单补齐短板，做评估攻坚的能手。
讲座反响热烈，成效显著。与会教师纷纷表示，罗教授的讲座既有政治高度，又有理论深度，更有实践温度。不仅让大家明白了评估的严峻形势，更为大家注入了强大的信心。
此次讲座不仅是一次深刻的教师师德师风与专业素养培训，更为学校下一步的办学能力评估工作注入了强劲的基础动能。会后，各学院教师将结合讲座精神，有针对性地开展教案自查、课程思政案例挖掘、能力图谱构建、企业实践对接等具体工作，真正把评估指标转化为日常教学常态，以最好的姿态迎接2027年的评估大考。