3月4日，衡阳科技职业学院召开2025年春季全体教师教学工作会议，同步启动新设专业办学水平合格性评估专项培训。校领导班子、各院系负责人及全体教职工近150人齐聚学术报告厅，共谋教学高质量发展新篇章。
锚定评估目标，夯实办学根基
会议聚焦“以评促建、以评促改”主题，肖启梁常务副校长在动员讲话中强调，办学水平合格性评估是学校提升内涵建设、优化学科布局的“生命线工程”，要求全体教师“对标国家标准、聚焦短板发力、全员协同攻坚”。他指出，新设专业评估结果将直接影响学校未来招生资质与省级重点项目申报资格，需以“零疏漏、高标准”完成迎评准备。
细化指标体系，明晰行动路径
分管教学副校长马嫦英围绕《高职院校专业合格性评估指标体系》展开专题培训，从“师资结构”“课程建设”“实践教学”等7项核心指标逐条解析。现场发布“三步走”实施方案：6月底前完成自评自纠，7月引入第三方专家预审，9月进入省级评估冲刺阶段。会议同步培训专业技能考核标准及专业技能考核题库的制定与自评自测工作进行了布署，明确各二级学院责任清单与进度节点。
强化教学管理，深化教改创新
教务处处长曾立平教授部署新学期重点工作时强调，学校将实施“教学质量提升年”专项行动，各学院要加强常规教学管理，推出“智慧课堂全覆盖”“课程思政示范工程”等六大计划。特别要求新设专业建立“双导师制”，校企联合对人才培养方案进行修订，共同开发实训项目，确保专业建设与产业需求精准对接。
学校今年申报的轨道交通、高铁服务、数字文创设计等新兴专业，拟投入专项建设资金800万元，新建产教融合实训基地2个。
本次会议标志着学校正式进入“迎评攻坚期”，全体教师将签署《评估目标责任书》，将以“清单化、项目化”方式推进各项工作落实。
新闻背景
教育部自2023年起对高职院校新设专业实施“三年合格性评估”制度，未通过专业将面临限期整改或撤销。湖南省教育厅数据显示，2024年全省高职院校新设专业首轮评估通过率为81.5%。